４年生下期 第４回週テスト結果

下期の第１回から着実に落ちていっている。。。

今回の算数、これ、１００点取れるでしょ。

なぜ、

９０度－４１度＝３９度

と計算してしまうのか？

なぜ、二等辺三角形の頂角が３０度のときの底角を「９０度」と答えるのか？

２つの底角を合計したら三角形の内角の和１８０度になってしまうがな。

なぜ、ここで気づかん！

これを『算数のセンスがない』というのでしょうか。

いや、問題を見て「パッとひらめく」のではなく、普通に計算（暗算）しているのです。

それとも『数の感覚がない』というのでしょうか。

単なる「うっかりミス」では片付けられない間違いがときどき見受けられます（もちろん、うっかりした計算ミスもするのですが）。

もう少し問題を解くスピードが出てきて、検算をしっかりすることができるようになると気がついて、こういった間違いは減るとは思いますが、なんかモヤモヤが残ります。。。

うまく説明できないですが、自分で出した答えに何か違和感を感じて、もう一度計算し直して確かめてみる、って場面ないですか？

いや、まあ例えば、分数の計算問題で、約分できない大きな分母や分子がでてきても、それが正解ということも確かにありますけどね。

あ、思い出した。

前も角度を求める問題で、図を見ると明らかに鈍角（９０度より大きい）なのに、９０度より小さい角度を答えていたことがありました。

図が必ず正しい角度で描かれているとは限りませんが、しかし・・・。

この場合、計算結果が９０度より小さかったら、もう一度計算し直して確かめますよね？

このあたりのことって、どう教えてあげればいいんですかね？

私の要求が高すぎるのだろうか？